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Questa Mappa Concettuale ha informazioni correlate a: Excursus leggi disabili, Anticostituzionalità dell'Art. 28 della legge n. 118/71 attuata da C.M. 262/88 Iscrizione e frequenza nella scuola secondaria di II grado degli alunni disabili, le classi con alunni H sono costituite da non più di 20 alunni (max. 25 alunni) L. 331/98 Autorizza il DS a sdoppiare le classi al fine di rispettare le disposizioni del D.M. 141/99, Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità Sentenza Consiglio di Stato 18/01/07 Gli alunni H non possono rifrequentare lo stesso corso di studi dello stesso grado, Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità LEGGE QUADRO Legge 104 del 5 Febbraio 1992, Costituzione Italiana Art. 38 Tutti hanno diritto allo sviluppo della persona umana, anche gli inabili e i minorati, Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità L. 517/77 Integrazione delle persone disabili nella scuola pubblica e inserimento del docente di sostegno nella scuola dell'obbligo, Art. 3 - Definizione di persona handicappata (Differenza tra deficit ed handicap) Art. 4 - Accertamento dell'handicap Art. 5 - Diritti della persona handicappata Art. 12 - Diritto all'educazione e all'istruzione Art. 13 - Integrazione scolastica Art. 14 - Modalità di attuazione dell'integrazione Art. 15 - Gruppi di lavoro per l'integrazione scolastica (G.L.I.S. e G.L.I.P.) Art. 16 - Valutazione del rendimento e prove d'esame in particolare nell'articolo 12 si fa riferimento alla documentazione dell'alunno disabile D.F. P.D.F. P.E.I., Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità Sentenza Corte Cost. n.215/87 Anticostituzionalità dell'Art. 28 della legge n. 118/71, Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità 1948 Costituzione Italiana, Legge 104 del 5 Febbraio 1992 articoli Art. 3 - Definizione di persona handicappata (Differenza tra deficit ed handicap) Art. 4 - Accertamento dell'handicap Art. 5 - Diritti della persona handicappata Art. 12 - Diritto all'educazione e all'istruzione Art. 13 - Integrazione scolastica Art. 14 - Modalità di attuazione dell'integrazione Art. 15 - Gruppi di lavoro per l'integrazione scolastica (G.L.I.S. e G.L.I.P.) Art. 16 - Valutazione del rendimento e prove d'esame, Inserimento di mutilati e invalidi civili nella scuola dell'obbligo Art.27 Abbattimento barriere architettoniche e adeguamento trasporti pubblici, Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità O.M. n.90 del 21/05/01 Norme per lo svolgimento degli scrutini, Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità L. 270/82 Estensione della figura dell'insegnante di sostegno nella scuola materna, Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità Legge 118/71 Inserimento di mutilati e invalidi civili nella scuola dell'obbligo, Costituzione Italiana Art.3 Riconosce la diversità come risorsa da valorizzare, Norme per lo svolgimento degli scrutini Art. 13 Valutazione degli alunni handicappati 1) Nessuna progrmmazione differenziata per 2) alunni con sole minorazioni sensoriali. 3) Per alunni con minorazioni psichiche deve esserci una valutazione differenziata sulla scota del P.E.I. 4) Sulle certificazione deve essere riportata la dicitura: "la presente votazione è riferita al P.E.I. e non ai programmi ministeriali ed è adottata ai sensi dell'O.M. n. 80 del 09/03/95"., Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità O.M. n. 80 del 09/03/95 Norme per lo svolgimento degli scrutini, Excursus legislativo sull'inserimento e l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità C.M. 04/01/88 Continuità educativa nel processo di integrazione degli alunni disabili, Norme per lo svolgimento degli scrutini confermata da C.M. 266/97, Continuità educativa nel processo di integrazione degli alunni disabili ovvero Nel passaggio da un ordine di scuola all'altro l'alunno disabile può essere seguito dal docente di sostegno del ciclo precedente (max. 3 mesi)
